上学期语文考试，孩子们考的不错，班级中有一半孩子都达到了目标分，按约定，我得在本学期给他们盖章。

      六年级下学期了，小学最后一学期了，仅仅盖章似乎没有太大刺激，我觉得得趁着这最后一学期，趁着这次学生发挥不错的档口，来一个有奖品、有拍照的颁奖会！得嘉奖这些进步的孩子，帮助他们树立信心，同时，让其他孩子眼眼红，看到别人的进步，刺激一下自己。

      所以，下午最后一节课，我全然当成了颁奖课，拍照从头拍到尾：颁发周报12个上榜者，5个佳作获得者，4个语文考试进步之星，5个语文勇攀高峰者，1个市级荣誉获得者。公布之前必然要卖卖关子，吊足孩子胃口。

      最后，落到那些低于底线分的孩子，课件上予以公示，但并不读出名字，而是贵在提醒：“我们知道，考试成绩，总是有高有低，每个人总是有进步或退步，但成绩存在的意义，就是帮助你衡量自己的努力。所以高了，不要骄傲，低了，更不该灰心，来，一起把这句话送给这次考试退步的同学，更要送给自己，一起读——调整状态，向前迈进！”

      颁奖会，惊叫声、叹气声、艳羡声此起彼伏，我很满意，哈哈，这算是给孩子们注入了一针学习强效剂，本周KPI达成啊！