阅读是语文学习离不开的话题。暑假有大把的时间可以用来阅读，但是一年级的孩子，由于自律性和识字量都有限，所以很多孩子还不能做到独立阅读，需要家长陪伴。所以，低端孩子的阅读质量和阅读习惯具有较强的依赖性。因此，如果家长重视学习，重视阅读，孩子的阅读打卡就没有问题。一旦家长缺乏意识，孩子的阅读就很难提升。

为了提升班级整体阅读水平和习惯，暑假阅读我盯的比较紧。坚持每天检查，评价，反馈，家长们也感受到了我的重视，所以打卡数量从最初的不到20上升到现在的30多，但依然不尽如人意。全班43个小朋友，除去一个特殊孩子，42个孩子每天坚持阅读的应该保持在35以上，可是这个数量到目前依然迟迟未达到。

我每天评价反馈，其实自己挺累的。但是还是有部分家长不能重视起来。经常给发消息提醒，理解的可能会想着:这老师真是用心，让我赶紧行动起来！不理解的，可能还想:这老师怎么这么烦，天天催，天天催！放假都不让人休息！

所以说，教育真的是良心活。我能保证自己尽职尽责，应教尽教，应说尽说，但是不能保证每个孩子，每位家长都能不胜师扰。因此，尽心尽力，其他随缘吧！