第六章　行动力——没有行动世界只是个概念

第一节　清晰：一个观念，重构你的行动力

      爱因斯坦所说：“如果给我1小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚它到底在问什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。”

    聪明的思考者都知道“想清楚”才是一切的关键，在“想清楚”这件事上，他们比任何人都愿意花时间，而普通人似乎正好相反，喜欢一头扎进生活的细节洪流中，随波逐流，因为这样似乎毫不费力。于是在普通人眼里是“知易行难”，而在聪明人眼里是“知难行易”，这一点值得我们反思。

    我相信，你若真的想清楚了，就会主动实践，重构自己的行动力。相信我，一旦做到了，那感觉真的不一样！

    我马上制定今天的计划

待完成任务：

读《教育的本质》导读完成打卡，完成

读《认知觉醒》第六章1.2节写心得，完成

读《理想的下午》打卡，

读《学会关心》提前预览

读《鲁宾逊漂流记》打卡

一列清单才知道我读的书很多

15点做晚饭，完成

17点作业群留作业，完成

18点批阅孩子们的作业出现错误返回修改，完成

清单一打出来要干的事还真不少。这还没有列出临时的事。

今天还有三本书要读加油。

第二节　“傻瓜”：这个世界会奖励那些不计得失的“傻瓜”

      “行动量需要突破阈值我在这方面体会颇深。如果我想养成一个习惯，通常不会以21天为标准，而是要求自己至少做半年。我相信一件事情要是能被持续做180天，它就会成为习惯。”读了这段话，让我认识到读书是要每天都坚持读一点，而不是今天来了兴致读很多，明天有事就不读了，要每天都读，日积月累慢慢就会沉淀下来。最近跟白老师读书写心得，就很顺手，可能和我们学校老师一起读3年书有关系，现在同事们都不读了，我就换队伍继续读书，没有以前读书基础，也不会有现在流畅的语言。