“我们常常忽视了一种对生命的凝视，不仅仅是一棵树，还有许多静静安放在某一处的美好东西。凝视生命，我们才能真正接近对方的心灵，当心灵与心灵有所感应的时候，生命和艺术才能被我们所略知。”

第一次读到这段话，心里掠过一丝温柔的感动。俗尘烦嚣，忙忙碌碌中，我们常常忘了凝视，忘了凝视自己的心，忘了凝视周围的一切。我们在匆忙地赶路，我们在匆忙地赶着孩子一起追逐分数的高峰，心灵已成了可有可无的东西。

孩子摔了一跤，我们把他匆匆扶起，贴上一块“创可贴”，血止住了。我们却忘了对孩子柔声地说一声：“孩子，疼吗？不要紧，老师揉揉。”我们忘了一颗也摔了一跤的稚嫩的心。

孩子题目做错了，我们狠狠地打了一个“X”，余怒未消。一阵狂风霹雳，“讲过多少次了，还错？猪脑啊！”我们忘了一颗成长的心在路漫漫的学业路上寻找方向，一身雨一身泥。

孩子成功了，我们掩饰住了内心的喜悦，淡淡地说：“不要骄傲，还要努力！”我们忘了一颗小小的心正满怀期待，期待着老师真诚的祝福。

每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。每个孩子的内心都是一个美丽温馨、无边无际的花园，而我们总是在找各种借口忽略它的存在。什么时候，我们能常常去静静地谛听孩子心湖中悦耳的淅沥雨声，去宽容接纳稚嫩而趔趄的足音，去屏气期待幼小心灵幸福拔节的声音？好老师应该有足够的耐心与爱心，像春雨滋润着学生的心田，像路灯照亮学生的方向。当老师能真正从“人”的视角去关注一个稚嫩生命的成长轨迹，面对所有孩子，在困惑时解疑，在迷茫时指引，在伤心时教安慰。就会感受到生命对生命的敬畏，爱对爱的慰籍。

凝视心灵，敬畏生命，在凝视中交付出生命的希望和憧憬，在凝视中让生命凸显意义，实现价值，那样，教之道可达使命，成人达己。