第三单元 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，不仅写下“碧云天”，还被称为“胸中有数万甲兵”（“胸中自有雄兵百万”）。“醉能同其乐，醒能述以文”的欧阳修，为我们留下“月上柳梢头人约黄昏后”的千古名句。痴迷冰雪之气不流世俗的张岱，在茫茫天地间皑皑白雪中寄寓故国之思。浪漫不羁的谪仙人李白，乐观豪迈的刘禹锡，旷达洒脱的苏轼。历史的天空中熠熠生辉的明星。追寻士人脚步，探寻士人精神，奠基少年精神底色。

    这次作业，本单元从六个作者中，选取一个做一份手抄报。

  要求：设计版面，划分板块，为每个板块命一个名字。

  这样的作业对一个班级的一些学生来说有难度。不过感觉也是一个不错的锻炼。

  43个学生，交上来25份，还算不错。

  希望学生能够设计版面，每个版块命个名字。可惜学生没有做过这样的事情，在这方面做得不好。这是自己没有想到的，应该在课堂上示范一下。

  这单元，本来设计了让学生选择一个人物（作者）做份手抄报，介绍人物生平经历，介绍其作品，赏析文章中的一段文字，介绍其精神及影响。

  然后还可以从淘汰的作者中选一位，说说自己淘汰的理由。感觉对这个班级的学生，可能不好做，就放弃了。