错过了晨曦，你可以欣赏暮霭；错过了春花，你可以接纳秋实；错过了太阳，你可以仰望星月；错过了昨天，你可以拥抱今天！

别过秋叶静美，遇见初冬暖阳！

把平平常常的事做好就是不平常!

把简简单单的事做精就是不简单!

素养时代的教育自觉：

1.课标自觉

2.素养自觉

3.育人自觉

4.改革自觉

5.行动自觉

培养考试者、高分者，绝不是育人

要上好常态课，体现课改精神

不做思想的巨人，行动的矮子

听听激动，想想感动，回去不动，这样是不行的

要登山，要读书，要写作……

核心素养是新课标的基因，关注的是人的内在的品格和能力，和过去的三维目标和早期的双基已有了本质的区别。

它的核心要点有两点:

①变革教与学的关系，从以教为主走向以学为主，建立学习型课堂;

②强化实践意识，以学科实践为抓手，构建实践型有人方式

转变是痛苦的，但必须进行脱胎换骨般的转变。

让学生创造着长大，而不是长大了再创造。我们的教育为是让每一个孩子都能成为最好的独特的自己，而不是把所有的孩子都变成一模一样的人。